Místa v naší přírodní zahradě
Každé místo má svůj význam a příběh. Žáci ho poznávají prostřednictvím praktických úkolů, her a tvoření.
UČÍME SE VENKU
Zahrada slouží jako místo pro učení venku, badatelské činnosti, tvoření i pozorování života kolem nás. Žáci se při projektových dnech učí chápat souvislosti v přírodě, pečovat o živé tvory i rostliny a aktivně se zapojují do práce v terénu.
Hmyzí hotel
Co se zde učíme:
- Kdo v domečku bydlí a proč mu pomáháme.
- Jaké materiály hmyz potřebuje k přezimování.
Aktivity pro žáky:
- Doplňování domku přírodninami (rákos, klacíky, duté stonky)
- Tvoření hmyzu z přírodnin
Ještěrkovník
Co zde žije:
- ještěrky – ohrožené druhy, které potřebují úkryt a teplo
Co děláme:
- Pozorujeme, jak vypadá ještěrka a jak se pohybuje.
- Tvoříme ještěrky z oblázků nebo přírodnin.
Ptačí budky a krmítka
Co se učíme:
- Kteří ptáci u nás žijí.
- Jak se o ně starat v zimě.
Aktivity:
- Čištění a oprava budek.
- Výroba pítka z květináčů.
- Pozorování ptáků u krmítek.
Ježkovník
Téma:
- Přezimování ježků a jejich význam v přírodě.
Činnosti:
- Stavba ježkovníku z větví a listí.
- Tvoření ježků z přírodnin.
Budky pro veverky
Co se žáci dozví:
- Čím se veverky živí a jak je můžeme pozorovat.
Činnosti:
- Údržba a doplnění potravy.
- Tvoření veverek z přírodnin.
Netopýrovník
Téma:
- Život netopýrů – čím se živí, kde žijí, jak se orientují.
Aktivity:
- Pozorování a péče o netopýrovník.
- Výroba netopýra z přírodnin.
Bylinková spirála
Co poznáváme:
- Bylinky podle vůně a chuti.
- Jak je využít v kuchyni i při léčbě.
Činnosti:
- Péče o spirálu – ostříhání suchých částí.
- Sběr a sušení bylin.
- Vaření bylinkového čaje.
Kouzelná bylinková spirála
Jak na bylinky – informace a pracovní list
